Estimados estudiantes: Al terminar todo el contenido del primer bimestre reforzamos nuestro conocimiento a través de la siguiente práctica domiciliaria:( Desarróllalo en tu cuaderno). Durante las clases de esta semana desarrollaremos más prácticas ( en copias).
PRÁCTICA DOMICILIARIA
Revisa los apuntes de tu cuaderno para resolver la práctica domiciliaria
1. Sobre el Tahuantinsuyo ¿En qué horizonte se
desarrolló?
a)
1er. Horizonte
b) 2 do. Horizonte cultural
c)
3er. Horizonte cultural
d) Intermedio tardío
e)
Intermedio temprano
2. El idioma principal fue:
a)
Runa-simi
b)
Quechua
c)
Aymara
d) Muchik
e) a
y b
3. La unidad celular de la sociedad (familia)
incaica fue:
a)
Hatun Runa
b)
Cápac-Cuna
c)
Ayllu
d)
Sayas
e) Guaranís
4. ¿Cuál fue la base de la economía incaica?
a)
Ganadería b) Agricultura c) Minería
d) Comercio
e) Quella
5. El jefe supremo de la organización política
fue:
a)
El auki b) El Inca
c) El Tucuy Ricuy d) El Sinchi e) El Curaca
6. Es un sistema nemotécnico contable:
a)
Quipus b) Quipucamayoc c) Pukina
d) Cauquil
e)Purej
7. Es la ciencia auxiliar que estudia los
monumentos de la antigüedad:
a)
Antropología b)
Arqueología c) Epigrafía d) Espeleología e) Cronología
8. Define y relaciona los siguientes términos:
a) Reciprocidad ( ) Pochtecas
b) Mitimaes ( ) Redistribución
c) Ayllu ( ) Tlatoani
d) Inca ( ) Minka
e) Mita ( ) Calpulli
9. Describe la imagen y explica cuál es su valor como fuente histórica:
10. Elabora una línea de tiempo en la que se incluyan, ordenada y cronológicamente, los siguientes acontecimentos:
- Fundación de Tenochtitlán.
- Gobierno de Pachacútec.
- Gobierno de Túpac Inca Yupanqui
- Gobierno de Huayna Cápac.
- Fin del Tahuantinsuyo.
- Periodo clásico mesoamericano.
- Periodo postclásico mesoamericano
11. Señala el tipo de información que se obtiene de las siguientes fuentes:
- Crónicas.
- Documentos administrativos
- Restos arqueológicos.
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