TEMA N°07/ DESARROLLO SOSTENIBLE / Del 21 al 25 de setiembre

¿Qué es el desarrollo sostenible?
Se llama desarrollo sostenible aquél desarrollo que es capaz de satisfacer las necesidades actuales sin comprometer los recursos y posibilidades de las futuras generaciones. Intuitivamente una actividad sostenible es aquélla que se puede mantener. Por ejemplo, cortar árboles de un bosque asegurando la repoblación es una actividad sostenible. Por contra, consumir petróleo no es sostenible con los conocimientos actuales, ya que no se conoce ningún sistema para crear petróleo a partir de la biomasa. Hoy sabemos que una buena parte de las actividades humanas no son sostenibles a medio y largo plazo tal y como hoy están planteadas.
Esta definición es la del informe de la Comisión Brundlandt. La señora Brundlandt es la primera ministra de Noruega y el año 1990 recibió el encargo de la ONU de redactar un primer informe para preparar la Cumbre de la Tierra de Río de Janeiro dos años más tarde.
Hay otras definiciones también interesantes como la que proponen D. Pearce, A. Markandya y E.B. Barbier, en la cual se establece que en una sociedad sostenible no debe haber:

• Un declive no razonable de cualquier recurso
• Un daño significativo a los sistemas naturales
• Un declive significativo de la estabilidad social

Otra definición se debe a H. Daly. Esta persona propone que una sociedad sostenible es aquélla en la que:

• Los recursos no se deben utilizar a un ritmo superior al de su ritmo de regeneración,
• No se emiten contaminantes a un ritmo superior al que el sistema natural es capaz de absorber o neutralizar,
• Los recursos no renovables se deben utilizar a un ritmo más bajo que el que el capital humano creado pueda reemplazar al capital natural perdido. Concretando esta definición en un caso práctico, el de los combustibles fósiles, significa que se tiene que utilizar una parte de la energía liberada para crear sistemas de ahorro de energía o sistemas para hacer posible el uso de energías renovables que proporcionen la misma cantidad de energía que el combustible fósil consumido.

Son tres formas de definir el desarrollo sostenible. La primera es la más simple, seguramente la que ha tenido más éxito, mientras que en la segunda y la tercera se complican los razonamientos.
Hay que tener en cuenta que se trata de una definición estratégica de carácter conceptual y globalizadora, y se produce una notable dificultad al traducirla al día a día. Sin embargo, hay que hacer un esfuerzo para superar las dificultades de orden práctico que supone el principio ecologista del pensar globalmente y actuar localmente.
Fuente:http://ccqc.pangea.org/cast/sosteni/soscast.htm
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TAREA N°11.- Responde a las siguientes preguntas:

1. ¿Qué plantea el informe Brundlandt?
2. ¿Qué relación existe entre futuras generaciones  y uso adecuado de los recursos?
3. ¿Qué consecuencias negativas para la población existirá si no practicamos el desarrollo sostenible?
4. INVESTIGA AQUÍ (hacer clik) y escribe la relación que existe entre desarrollo sostenible y conciencia ecológica
5. Transcribe o imprime las imágenes 1, 2 y 3.

TEMA N°06 / LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS / Del 14 al 18 de setiembre

LECTURA 

ACTIVIDADES ECONÓMICAS EN EL PERÚ.

   

 El PBI es un indicador económico que involucra la suma de todas las actividades productivas y de servicios de un país y como tal es un referente de la vida económica de una nación. Según información proporcionada por el Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI), en el Perú, la evolución del PBI de los últimos 10 años muestra un marcado dinamismo y en estos momentos sobrepasa los 60 mil millones de dólares con un crecimiento el año 2003 fue del 4% respecto del año anterior.

Las principales actividades económicas en el Perú están básicamente constituidas por la agricultura, minería, pesca, agricultura, construcción y comercio. Las mayoría de las exportaciones son materias primas o de elaboración primaria (69.5%), seguida por los productos de elaboración secundaria o industriales (29.6%) y con un mínimo porcentaje de exportación se servicios o producción terciaria (0.9%).

La agricultura ha sido la actividad económica tradicional del Perú prehispánico, donde se cultivó de forma intensa productos como el maíz y la papa. Los pobladores prehispánicos se adaptaron a las condiciones del ambiente y debido a carencia de espacios abiertos se crearon sistemas de terrazas (andenes) convirtiendo las limitaciones de la pendiente en ventajas en el uso del espacio. También se domesticaron animales como la alpaca, la llama y el cuy. Esta actividad respondía a una visión teocrática, panteísta y premoderna del mundo, donde el trabajo colectivo realizado por las familias (ayllu) permitió el desarrollo de las actividades agropecuarias como base de la economía andina.

La llegada de los conquistadores españoles en el siglo XVI significó el desplazamiento de la agricultura por la minería debido a la visión mercantilista imperante en Europa, donde los metales preciosos como el oro y la plata eran la base de la riqueza de los estados. Introdujeron el ganado vacuno y ovino, el telar a pedal que reemplazó en muchas regiones el telar a la cintura y dejaron de lado la producción de alimentos tradicionales como la kiwicha, maca, cañihua y el tarwi.

El inicio de la república no significó mayor cambio en el estilo de las actividades económicas en el Perú y por el contrario, se intensificó la modalidad extractiva de recursos con fines de exportación. Así, para mediados de 1830, se descubrió el valor del guano de las islas como fertilizante indispensable para incrementar la producción agrícola que requerían las poblaciones de las nuevas ciudades, resultado de la revolución industrial. Posteriormente la aparición del salitre atrajo las inversiones extranjeras siendo una de las causas externas de la Guerra del Pacífico que involucró al Perú, Chile y Bolivia.

El siglo XX no ha significado mayor cambio en la modalidad económica y continúa atrayendo inversiones en los sectores minería y energía. Si bien ha habido un incremento de la presencia del sector terciario (servicios) en la participación de las actividades económicas, pero sobretodo debido a la urgente necesidad de auto empleo en el Perú. Justamente una de las críticas que se le hace a nuestro país es que el valor agregado de nuestras actividades terciarias dista de ser elevado. La informalidad es una de las características de nuestro país y ello se hace patente en nuestras actividades económicas en las que el 75% de los peruanos trabaja en condiciones de precariedad laboral y donde el subempleo alcanza a más del 50%. 

TAREA N°10.- LUEGO DE LEER EL TEXTO, ESCRIBE EL SIGNIFICADO DE LOS TÉRMINOS QUE ENCONTRASTE, DEBES SEPARARLOS POR SUBTÍTULOS
Ejemplo: 

Términos Históricos: Perú prehispánico,

Términos Geográficos: Sistemas de terrazas

Términos Económicos: PBI, indicador económico.

TEMA N°05 / LOS RECURSOS NATURALES DEL PERÚ / Del lunes 07 al viernes 11.

RECURSOS  NATURALES

I.-  Concepto:  Son los bienes que el hombre toma directamente de la Naturaleza para poder vivir y asegurar su bienestar (satisfacer necesidades), así como el desarrollo de las diferentes actividades económicas.

II.- Clasificación:   De acuerdo con su posibilidad de recuperación, regeneración o renovación, los recursos naturales se han clasificado en inagotables, renovables, semi-renovables y no renovables.

1)      Recursos inagotables: Tienen condición de permanentes, aunque es posible que pierdan su calidad por la contaminación o el uso inadecuado. Es el caso de la energía solar y el aire.

2)      Recursos renovables: Son aquellos que se regeneran periódicamente, es decir se renuevan indefinidamente. Ej: el agua, la flora y la fauna.

3)      Recursos semi-renovables: Necesitan periodos largos de tiempo para su formación. Es el caso de los suelos y los paisajes.

4)      Recursos no renovables: Son aquellos que al ser explotados no se renuevan, se van agotando poco a poco. Por ej: recursos minerales, petróleo, gas natural, carbón.

III.- Manejo Sostenible de recursos:

       La explotación de los recursos naturales casi siempre se ha realizado en forma desordenada y con escasa planificación.

       Para asegurar que los recursos satisfagan las necesidades de la población actual y que además las siguientes generaciones tengan acceso al bienestar, es necesario que los recursos sean utilizados de manera sostenible.

       Hacer un manejo sostenible de los recursos no significa privarse de satisfacer de necesidades, sino utilizar de manera inteligente los recursos que tenemos y crear tecnologías que nos  permitan seguir viviendo con bienestar, incluso cuando algún recurso llegase a agotarse.

TAREA N°08.- Elabora un mapa conceptual sobre los Recursos Naturales  ( debes considerar el concepto, clasificación y el manejo sostenible de recursos.

ZONA DE VIDEOS 

TAREA N°09.- Luego de ver los videos escribe una relación de todos los recursos naturales que observaste.